Семинар-исследование "Общение и взаимоотношения дошкольников в сюжетно-ролевой игре"
На этой неделе в учреждении образования проведён семинар-исследование
"Общение и взаимоотношения дошкольников в сюжетно-ролевой игре".
Цель: повышать компетентность педагогов в вопросах педагогического сопровождения сюжетно–ролевой игры детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Систематизировать знания воспитателей дошкольного образования о значении и особенностях руководства сюжетно-ролевой игрой.
2. Совершенствовать умения педагогов по организации педагогического сопровождения сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста.
3. Развивать творческий подход в руководстве игровой деятельностью, повышать педагогическое мастерство воспитателей.
На семинаре педагоги работали в микрогруппах и осуществляли взаимоконтроль выполненных ранее исследовательских заданий своих коллег:
- Организация предметной среды для сюжетно-ролевых игр в различных возрастных группах (исследовательское задание № 1).
- Игровые взаимоотношения детей в своей группе и реакция педагога на эти отношения (исследовательское задание №2).
- Возникновение, развитие, завершение игры. Игровые действия, случаи взаимообучения и заимствования (исследовательское задание № 3).
С отчетами выступили:
"Социальная природа ролевой игры" – воспитатель дошкольного образования Кудош Таиса Ивановна.
"Во что играют современные дети" –воспитатель дошкольного образования Литавор Лилия Петровна.
"Роль педагога в организации сюжетно-ролевой игры"– воспитатель дошкольного образования Корейво Ольга Геннадьевна.
В заключении семинара - исследования педагогом - психологом Захаревич Аллой Вячеславовной была проведена рефлексия.
