Развивающие игры для музицирования. Государственное учреждение образования "Детский сад № 34 г. Лиды" "Вясёлка"

1. Разминка (для начала занятия)

Головами покиваем

Носиками помотаем

И зубами постучим

И немножко помолчим

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем

Пальчиками потрясём

И немножко отдохнём

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем

Ножку ножкой подобьём

И с начала всё начнём…

Группа расположена полукругом.

1 (и далее) - действиясоответствуют тексту

песни.

2 - прижимаем указательные пальцы к губам и

выдыхаем ("тсс…").

3 - поставив пальцы на плечи, вращаем плечами.

4 (и далее) – по тексту
5 - наклонившись, качаем руками ("чтобы ручки

отдохнули")

6 (и далее) – по тексту

7 - прыгаем на месте или ритмично хлопаем

в ладоши.

В остальных случаях действия соответствуют

тексту.

Игры с музыкальными инструментами<o:p></o:p>

2. Музыкальные игрушки

Динь-динь-динь-динь колокольчик

Динь – слушай колокольчик

Бам-бам-бам-бам - барабанчик

Бам – слушай барабанчик

Хлопай-хлопай-хлоп в ладоши

Хлоп – хлопаем в ладоши!

Для игры понадобятся: колокольчики, барабанчики (по количеству детей в группе). Раздайте детям инструменты и покажите или напомните, как на них играть. Инструменты лежат на полу рядом с малышами. Побуждаем детей в соответствии с текстом брать инструменты по очереди и, поиграв, убирать (делаем паузы в пении).

3. Погремушка.

<o:p></o:p>

Погремушка-погремушка,

Музыкальная игрушка

Хочешь, сразу две возьми

И греми, греми, греми!

Хочешь, сразу две возьми

И греми, греми, греми!

Спрячь за спинку погремушки

Отдохнут от шума ушки.

На соседей погляди

И тихонько посиди

На соседей погляди

И тихонько посиди

Для игры вам понадобятся погремушки. Игра проводится в соответствии с текстом: помогаем детям ритмично встряхивать погремушки, а затем – спрятать их за спинку.

4. Рыбки<o:p></o:p>

Пальчиковые и жестовые игры

<o:p></o:p>

Покажите детям рыбок – как они плавают, ныряют и крокодила – как он открывает пасть. Предложите детям «поиграть в рыбок». Ладони сомкнуты, чуть округлены.

Пять маленьких рыбок играли в реке,

Лежало большое бревно на песке,

И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"

Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко"

А третья сказала: "Мне хочется спать!"

Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.

А пятая крикнула: "Здесь крокодил!

Плывите отсюда, чтоб не проглотил!"

1 - Выполняем волнообразные движения в воздухе.

2 - Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок (бревно)

3 - Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.

4 - Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).

5 - Ладони кладём под щёчку (рыбка спит).

6 - Быстро качаем ладонями (дрожь).

7 - Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются (рот).

8 – Прячем руки за спину, педагог старается их поймать.

5. Мой зонтик

<o:p></o:p>

Перед игрой покажите детям все предметы, о которых идёт речь в песенке. Вам понадобится: зонтик, книжка, мячик, котёнок. Спросите детей: Когда мы открываем зонтик? Что мы можем делать с мячиком? Как мы можем играть в мяч? Как разговаривает котёнок?

Вот это - мой зонтик,

Я в дождь хожу с ним

Пусть дождь барабанит -

Останусь сухим.

А вот моя книжка,

Могу почитать,

Могу вам картиночки

В ней показать.

Вот это - мой мяч,

Очень ловкий, смешной

Его я бросаю

Над головой.